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生成式AI赋能中职音乐鉴赏课堂的研究
[期刊论文 ] 刘芊妤 长沙航天学校 检索号 20260002216
摘要:生成式 AI 伴随着人工智能技术的快速发展,在教育领域中逐渐渗透到方方面面,带来了前所未有的教学活动的机遇和挑战。本研究将从以下几个方面探讨生成式 AI 在中职旅游专业音乐赏析课堂教学中的应用:一是中职音乐赏析教学.....
生成式AI;音乐鉴赏课;教学现状;应用策略
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小学综合实践活动与现代信息技术教学融合的探究
[期刊论文 ] 黄春祥 厦门市翔安区和风小学 检索号 20260002180
摘要:研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究,文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究,通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义,明确其各自含义和.....
研究主要从如何利用小学综合实践活动与现代化信息技术教学进行有效融合进行研究,文章以教育科学出版社出版的小学综合实践活动教材作为研究对象来进行研究,通过对小学综合实践活动、信息技术教学做定义,明确其各自含义和特点,明确二者的融合意义,如为学生学能的有效提升、教师教学方法的创新;提出相应的具体实现方法,如在教学目标上进行二者的结合,合理地选择教学内容上兼顾二者的结合,尝试新型教学方法手段增强课堂教学效果等;列举实例来阐释理论的具体实施,例如采用图与表来进行阐释。主要着眼于向小学校长、老师提供科学的、先进性的、
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几何画板在初中数学优质课中的融合应用
[期刊论文 ] 麦日叶木姑·西日甫 喀什市第十中学 检索号 20260002167
摘要:在教育信息化不断推进的背景下,信息技术与学科教学的融合成为必然趋势。初中数学教学面临着抽象性和逻辑性强的挑战,学生理解和掌握知识存在一定难度。几何画板作为专业的数学教学软件,具有强大的图形绘制、动态演示和交.....
几何画板;初中数学;优质课;融合应用
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移动互联网背景下碎片化学习存在的问题及对策探析
[期刊论文 ] 陈文官 云南省曲靖市师宗职业技术学校 检索号 20260002076
摘要:在移动互联网技术迅猛发展与智能设备广泛普及的背景下,碎片化学习凭借其便捷性与灵活性,成为当下普遍的学习方式。学习者能够利用日常生活中的零散时间随时随地开展学习活动。随着碎片化学习的广泛应用,诸多问题逐渐显现.....
移动互联网;碎片化学习;问题剖析;解决策略;知识体系;实践应用
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探究游戏教学在小学信息科技课堂的促进作用
[期刊论文 ] 胡锦旺 新兴县新城镇凤凰小学 检索号 20250002057
摘要:本文主要探讨游戏教学在小学信息科技课堂中的应用及其促进作用。通过分析游戏教学的特性,提出一种结合游戏与信息科技教学的模式,并从激发学习兴趣、提高实践能力、培养创新思维等方面论述了游戏教学在小学信息科技课堂.....
游戏教学;小学信息科技;促进作用;学习兴趣;实践能力;创新思维
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“双减”赋能:教育数字化下小学参与式 教学的创新实践与前瞻探索
[期刊论文 ] 何海秀 广西百色市靖西市新靖镇旧州小学 检索号 20250002050
摘要:“双减”政策与教育数字化协同推进为小学课堂改革注入新动能。本研究立足参与式教学的理论与实践,系统探讨其模式创新、数字化融合路径及“双减”适配性,结合广西靖西市等典型案例,验证其在提升课堂效能、培育核心素养中.....
参与式教学;课堂教学实践应用;双减政策;教育数字化;反思
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“双减”背景下的小学数学个性化作业的设计及运用
[期刊论文 ] 陈雪萍 广西壮族自治区防城港市港口区第一小学 检索号 20250002041
摘要:在“双减”政策的背景下,减负提质几乎成为每一个学校领导在会议上的口头禅,而这也就成为了一线教师的目标。既要减轻学生的作业负担、减轻学生校外培训的负担,又要提高教学质量,无疑是给一线教师一个超级大的难题,这就是为.....
双减;小学数学;个性化作业;运用
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新媒体在教育减负提质中的创新应用
[期刊论文 ] 张 鑫 陕西省榆林市高新区第二中学 检索号 20250002013
摘要:新时代下教育教学改革创新的重要任务就是以减负提质为目标的教育改革创新。而新媒体在教育教学创新改革中的应用,是新时代下减负提质的新载体和新途径,也是为教育教学减轻负担、提高效率所进行的改革创新。本文通过对新.....
新媒体
教育减负提质
创新应用
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各类抗生素对流感嗜血杆菌作用机制的研究进展
[期刊论文 ] 张稳超 张 艳 云南经济管理学院 云南科技信息职业学院 检索号 20250002004
摘要:流感嗜血杆菌在人类当中普遍易感染,特别是在一些卫生资源条件相对落后的发展中国家来说,流感嗜血杆菌的感染率较高,特别是5岁以下的儿童,90%以上的由流感嗜血杆菌引起的肺炎都是发生在该群体中,其中6-11月龄儿童尤为易感。.....
抗生素、流感嗜血杆菌、作用机制
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打破思维定式:小学高年级数学应用题解题能力的培养
[期刊论文 ] 贺 娟 新疆省维吾尔自治区和田地区墨玉县喀拉喀什镇一贯制学校(第四中学) 检索号 20250001980
摘要:以发展小学生数学核心素养为目标,在小学高年级数学应用题解题能力培养中,教师以“打破思维定式”为突破口,帮助小学生开阔数学眼界、发展数学能力,逐步形成应用题解题思想,强化应用题解题技能。打破思维定式,以凸显学生的主.....
小学高年级;数学;应用题;解题能力;培养策略
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