视觉隐喻在初中生物学教学中的应用

王涛

山东省淄博市淄川区磁村中学

摘要：在初中生物学教学实践中,运用知识可视化工具之一--视觉隐喻,对知识进行表征,有利于帮助学生改善认知方式,促进深度学习,培养创造力,实现生物学学科核心素养的有效落实。

视觉隐喻教学应用初中生物学

生物自然

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202323000217

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2023-11-16(中国学术文献数据库平台首次上网日期，不代表论文的发表时间)

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学术争鸣

文宣Wynne 04-03 10:51:24

本科生找外校更牛一点的导师手把手教论文问题大不大？比较担心到时保研时候校内的导师看了会不满或者不认可...
非著名8倍镜 04-07 17:21:09

我的论文可以发表在哪里发表呢？也是这个方向的
等DENG-YiBO- 04-25 21:01:07

大学生第一次写论文，无从下手怎么办？
大雨徐来 05-29 10:44:51

及其普通本科大三学生，想为一个省级的大学生创新课题发表论文，老师建议在学报上发表，但我不知从何开始准备，望指教。[拜托]
雪声芬飞 07-02 10:21:56

发表前建议还是先搞清楚你需要什么级别的，是普刊的，还是核心的，别小看这个问题，很多同学都搞不清楚。
顿悟和渐悟 04-28 17:21:40

发表论文确实可以加分的.一般本科生发表的话比较推荐好一点的普刊，现在刊物版面基本都要到明年了，这里给大家推荐一下。
天边的净土 05-29 09:44:41

“三审”即，出版单位在内容编辑环节应履行初审、复审和终审的三道程序。并且， “三审”中任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。
柠檬草的味道_wxj 07-02 10:17:30

分享经验，摘要部分不应该重新描述整个研究领域或大量陈述一般知识，而应该描述文章所处理的具体问题。结论部分应该陈述研究的主要结论，以及该研究对相应的领域做出了何种贡献。