视觉隐喻在初中生物学教学中的应用

王涛

山东省淄博市淄川区磁村中学

摘要：在初中生物学教学实践中,运用知识可视化工具之一--视觉隐喻,对知识进行表征,有利于帮助学生改善认知方式,促进深度学习,培养创造力,实现生物学学科核心素养的有效落实。

视觉隐喻教学应用初中生物学

生物自然

暂无项目资金资助

202323000217

中文

2023-11-16(中国学术文献数据库平台首次上网日期，不代表论文的发表时间)

相关文献 (2193)

排序：

学术争鸣

_你的思雨 07-05 09:41:45

我当时发表论文的初衷是很简单的，一是为了评奖学金，二是为了给保研加一些筹码。奖学金是当时我的一个学姐告诉我的，保研是我看的学校保研加分文件。
神探情人杰 02-08 09:24:59

最让我满意的是纸张。书页光滑清晰，手感翻动的感觉相当好。而且页面上还有淡淡的油墨清香。书里面夹叠的地图基本保持了清晰，插图也可以，没有排版混乱跟错别字。
月亮奶盖bye 04-03 09:31:59

同样这个方向的论文，希望发表，但是不了解刊物如何能让编辑用你的稿子？
白白喜欢天天 07-17 17:08:15

什么普通期刊适合本科生第一次发表论文？
道珈道子 08-13 09:12:51

期刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主
小月212121 05-29 09:44:41

“三审”即，出版单位在内容编辑环节应履行初审、复审和终审的三道程序。并且， “三审”中任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。
豌豆围脖 04-01 16:52:56

您好，请问浙大学报投稿有固定的模板吗？
等DENG-YiBO- 04-25 21:01:07

大学生第一次写论文，无从下手怎么办？