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视觉隐喻在初中生物学教学中的应用

王涛

山东省淄博市淄川区磁村中学  

摘要:在初中生物学教学实践中,运用知识可视化工具之一--视觉隐喻,对知识进行表征,有利于帮助学生改善认知方式,促进深度学习,培养创造力,实现生物学学科核心素养的有效落实。
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