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学习型社会背景下老年教育可持续发展探究

苟荣津 夏海鹰

西南大学教育学部  

摘要: 老年教育可以促进老年人“自我实现”,促进社会和谐进步,是学习型社会建设的重要组成部分,然而由于管理制度混乱、认识缺位、教育不公平、师资匮乏等现象,严重制约着老年教育的可持续发展。完善管理体制,健全法律体系,更新思想观念,均衡教育资源,加强师资队伍建设,提升创新机制,促进我国老年教育事业的可持续发展。
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