【1】符 瑜.基于应用型人才培养需求的教学课程优化 ——以《人物整体造型》课程教学为例.教科文艺.20250002036.

【2】杨静宜.家校社整合式教育对话的心理赋能机制研究 ——基于积极心理学视角的协同育人模式创新.教科文艺.20250002007.

【3】李青峰.新课标下小学数学大单元整合式教学策略 ——以《认识方程》为例.教科文艺.20250001929.

【4】陈思燃.数字新时代下超星学习通在高职教育教学中的实践与应用.教科文艺.20250001844.

【5】何 海.“跨单元整合” 在高中语文课堂的实践： 打破教材壁垒，提升教学效益.教科文艺.20250001772.

【6】王亚龙.高中物理跨学科整合的教学模式创新策略.教科文艺.20250001758.

【7】陈 勇.新课程标准下初中数学大单元教学的研究.教科文艺.20250001734.

【8】隋梦芸 张晟 程旻娜 王玉恒 严青华 吴菲 王梦妍 常兆玉 薛龙 陈秀芝 王晨曦 施燕 应晓华 付晨.上海市实施整合式慢性病社区健康管理模式的促进和障碍因素.医药卫生.202324001107.

【9】田红燕.单纯性肥胖儿童视听整合持续操作测试的对照研究.医药卫生.202329000848.

【10】弓丽娜.构建和谐社会的路径选择.社会科学.20237000648.