【1】王黛皙.探寻本土宝藏：幼儿园本土教育资源有效开发的实践策略.教科文艺.20260002215.

【2】陈晓梅.高三物理“情境对比”下的“整合教学”案例研究 ——以“万有引力定律”板块复习为例.教科文艺.20260002196.

【3】王宏亮.高师音乐教育数字化转型的内涵、困境与优化路径研究.教科文艺.20260002136.

【4】符 瑜.基于应用型人才培养需求的教学课程优化 ——以《人物整体造型》课程教学为例.教科文艺.20250002036.

【5】杨静宜.家校社整合式教育对话的心理赋能机制研究 ——基于积极心理学视角的协同育人模式创新.教科文艺.20250002007.

【6】李青峰.新课标下小学数学大单元整合式教学策略 ——以《认识方程》为例.教科文艺.20250001929.

【7】陈思燃.数字新时代下超星学习通在高职教育教学中的实践与应用.教科文艺.20250001844.

【8】何 海.“跨单元整合” 在高中语文课堂的实践： 打破教材壁垒，提升教学效益.教科文艺.20250001772.

【9】王亚龙.高中物理跨学科整合的教学模式创新策略.教科文艺.20250001758.

【10】陈 勇.新课程标准下初中数学大单元教学的研究.教科文艺.20250001734.