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数字化校园建设中教师课堂教学评价的设计与实现

任华,钟丽萍,刘瀚锳

成都农业科技职业学院 电子信息分院,四川 成都 611130  

摘要:在数字化校园建设背景下设计的教师课堂教学评价系统,主要采用分层架构、WEB Service、AJAX等关键技术,实现了教师、督导对教师一次课堂教学的客观评价,并按教师、课程等评价结果形成动态趋势分析图,为学校教育发展,教师个人能力提升、考核等提供基础数据。本文提出了目前课堂教学评价存在的问题,分析了系统定位、架构、设计思路,描述了系统开发中评价结果数据趋势分析,总结评价了创新点。实践表明,本设计在针对性和个性化评价上能为教师提供客观的基础数据,系统分层架构设计清晰,安全性高,后期维护和升级方便。
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