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《中国现代文学》课程创新教学心得
[期刊论文 ] 陈思宇 田 晶 燕京理工学院 检索号 20250001749
摘要：《中国现代文学》课程是燕京理工学院汉语言文学专业开设的核心课程，该课程对培养学生的文学观、史学观、人生观、世界观有重要意义。传统的教学以教师对作品的分析为主，忽视了学生对作品的个性思考。在教学创新中，教师坚.....
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初中道德与法治课大单元教学应用研究
[期刊论文 ] 黑正燕 皮山县木吉镇中学 检索号 20250001748
摘要：基于大单元设计的初中道德与法治教学策略是目前教育教学领域应用较为广泛的一个研究课题。它整合了单元教学时间、教学内容和教学方式，形成了一个系统完整的教学模块，通过教学反思不断调整和完善，可以达到促进学生综合素.....
初中；道德与法治；大单元教学；应用
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浅谈在开发利用社会教育资源中 培养学生核心素养的路径方法 田 蜜 甘嘉海 重庆市沙坪坝区名校联合外语小学 重庆红岩革命历史文化中心文博馆员 摘 要：培养学生核心素养是一个系统工程，需要整合各方教
[期刊论文 ] 田 蜜 甘嘉海 重庆市沙坪坝区名校联合外语小学 重庆红岩革命历史文化中心文博馆员 检索号 20250001747
摘要：培养学生核心素养是一个系统工程，需要整合各方教育资源，发挥其独特的教育优势。近年来，随着我国经济社会飞速发展，社会教育资源越加丰富，也为我国教育事业高质量发展注入了新活力，为进一步开阔学生的视野，丰富教师的教学资源.....
社会资源；学生；核心素养
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高中生物新教材使用过程中的几点思考 ——以人教版选择性必须《生物与环境》和 《生物技术与工程》为例
[期刊论文 ] 王春颖 四川省成都市锦江区嘉祥外国语高级中学 检索号 20250001746
摘要：人教版高中生物学教材“生物与环境”围绕重要概念组织内容，按照“种群”“群落”“生态系统”“人与环境”的顺序编排。教材体现了系统观、生态观、稳态与平衡观、结构与功能观、物质与能量观、信息观等生命观念，并从培.....
生态学；生物技术与工程；融合
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新课标下中职数学生活化教学的探索与实践
[期刊论文 ] 王兴国 北京市第三体育运动学校 检索号 20250001745
摘要：现阶段，由于中职教育的不断改革，中职数学生活化教学逐渐受到师生的认可。在新的课程标准背景下，中职数学教学更加重视数学学科的学以致用。为此，数学教师应遵循循序渐进的教学原则，针对学生的差异化学习特点，拓展学生的学习.....
新课标；中职数学；生活化教学；探索与实践
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开启大班幼儿科学创新之门——幼儿园创新科学活动研究
[期刊论文 ] 郭 雯 北京市石景山区幼儿园 检索号 20250001743
摘要：教育工作者在“双减”背景下因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上，系统思维，统筹设计，积极探索游戏化、生活化、综合化的课程组织与实施方式，强化儿童的探究性、体验性学习，强化学科内知识统整与跨学科学习，强化课程的协.....
创新研究；科学活动；体验性学习
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携手共进，智慧启迪——探索高中数学教育的创新与实践
[期刊论文 ] 刘慧玲 湖北省竹山县第一中学 检索号 20250001742
摘要：本文探讨了高中数学教育的创新价值与实施路径，旨在提升学生的数学素养。文章首先强调了知识深化、技能培养和态度塑造在数学教育中的重要性，指出这些方面是培养学生数学思维和解题技巧的关键。随后，文中介绍了项目式学习.....
高中数学教育；创新教学策略；项目式学习
PBL
；技术融合；问题导向教学
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《“双新”推动化学课堂，数字技术助力融合创新》
[期刊论文 ] 乃比·阿卜力孜 新疆实验中学 检索号 20250001740
摘要：随着 “双新”（新课程、新教材）改革的不断推进，教育领域迎来了新的机遇和挑战。本论文以化学学科为例，深入探讨了在 “双新” 背景下，数字技术在化学课堂中的应用以及如何实现融合创新。通过分析数字技术的优势和化学教学.....
双新；化学课堂；数字技术；融合创新
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AI在中职电商实践教学方面的应用探究
[期刊论文 ] 张泽怀 普宁市兴美职业技术学校 检索号 20250001739
摘要：随着全球化，信息化的发展，新一代数字化信息技术的发展为教学方式的数字化变革提供了技术支持，电商实践教学也随之向智能化，数据化，体系化的方向发展。学生身心成长的规律，学习方式的转变，数字化资源的发展，教学媒介的更新等因.....
人工智能；中职电商教学；实践应用
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小组竞赛激励机制法在小学英语课堂教学的实践
[期刊论文 ] 孙秀丽 代力吉镇中心校 检索号 20250001738
摘要：小组竞赛激励机制法，是根据小学英语学科特点和本年龄段学生年龄心理特征运用的一种激发学生学习兴趣，引导学生形成有效的学习策略，从而使学生主动学习，提高学习效率，养成良好的学习习惯的一种有效方法。.....
围绕课标；建立情感；小组竞赛；合作共赢；激发兴趣；学习动力；习惯形成
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