摘要：本文以云南省中职职教高考专业课职业技能计算机信息类新考试标准为例，分析了当前职教高考教学体系面临的挑战，如考生基础与考试内容深度权重不当、课程内容与市场需求脱节、教学方法单一、实践教学环节薄弱等。针对这些.....

摘要：为推动基于积极心理学视角的协同育人模式创新，促进学生心理健康发展，本文概要性分析协同育人模式创新的选题价值与政策契合点；基于现实痛点解决根据“三维心理赋能模型”理论，进行协同育人模式创新理论创新设计；围绕研究方.....

摘要：在 “双减” 政策的大背景下，切实减轻学生学业负担成为教育领域的重要任务。作为学科教师，深入研究学科作业设计至关重要。本文结合初中数学的学科特性，探讨了初中数学作业的设计原则与方法，旨在通过设计兼具启发性、趣味.....

摘要：培养学生的数学思维能力，是数学教育的使命和任务。数学具象思维，是一种基本的数学思维形态。构建了数学具象思维的内涵。从原始性、基础性、具象性和替代性等角度分析了数学具象思维的特征。给出了数学具象思维的培养策.....

摘要：流感嗜血杆菌在人类当中普遍易感染，特别是在一些卫生资源条件相对落后的发展中国家来说，流感嗜血杆菌的感染率较高，特别是5岁以下的儿童，90%以上的由流感嗜血杆菌引起的肺炎都是发生在该群体中，其中6-11月龄儿童尤为易感。.....

摘要：数学大单元教学，对培养和发展学生的数学核心素养具有重要的价值和意义。以几何画板为探究工具，从对勾函数的性质探究为切入点设计问题链，对一类“双曲”函数的性质进行了实验探究，并结和探究过程，指出了基于大单元教学的几.....

摘要：作为校园教育的核心部分，课室授课占据着主要地位。有效的整合信息科技于各科目的课堂学习，这是实现信息化教育全方位深层次结合的关键环节，这对于推动教育信息的进展，提升学校的教学水平有着极大的实际价值。在学校的小学.....

摘要：伴随科技的进步与发展，很多产业学院也逐步开展转型，在高校中，教师是促进转型与发展的重要因素。因此为了能够推进产业学院更好的转型与进步，最关键的就是要促进学校教学师资队伍的建设与转型。根据学校自身独特的特点来创.....

摘要：本文主要针对目前写作教学中学用分离的情况，围绕主题语境，整合写作所需文本信息，拓展学生思维局限，聚焦结构、内容、语言三方面，完成从“输入-内化-输出”的有效连接，从而解决学生写作中的困难，实现学生英语读写能力协同发展.....

摘要：项目式学习以学生为中心，通过完成实际项目促进知识建构与能力提升，近年来在教育领域广泛应用。它强调在真实或模拟情境中团队合作解决实际问题，培养实践、创新和团队协作能力。将项目式学习引入中职计算机专业课程改革，可.....