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高中生物新教材使用过程中的几点思考 ——以人教版选择性必须《生物与环境》和 《生物技术与工程》为例
[期刊论文 ] 王春颖 四川省成都市锦江区嘉祥外国语高级中学 检索号 20250001746
摘要:人教版高中生物学教材“生物与环境”围绕重要概念组织内容,按照“种群”“群落”“生态系统”“人与环境”的顺序编排。教材体现了系统观、生态观、稳态与平衡观、结构与功能观、物质与能量观、信息观等生命观念,并从培.....
生态学;生物技术与工程;融合
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