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幼儿园科学活动游戏化的实践研究
[期刊论文 ] 徐 硕 杭州菲园幼儿园 检索号 20250001826
摘要:游戏是幼儿天性的体现,通过游戏化的科学活动可以激发幼儿的学习兴趣和积极性;游戏化教学可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识,提高学习效果;科学常识的游戏化教学可以培养幼儿的团队合作精神和创新能力,促进其全面发.....
幼儿园;科学活动;游戏化;实践意义;实践策略
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