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"互联网+"时代民办幼儿园教师的专业发展困境与改善策略
[期刊论文 ] 丁怡闻 河南省商丘工学院 检索号 20250001791
摘要:本文探讨民办幼儿园教师在“互联网+”背景下所面临的挑战,分析其专业发展现状,并针对存在的问题提出相应的改善策略。揭示技术更新、教育资源获取不均、家长期望与社会压力等因素对民办幼儿园教师专业发展的影响,同时还.....
“互联网
”;民办幼儿园;教师专业发展;教育资源;技术支持
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