摘要：在特殊教育小学美术教学中，个性化教学策略的实施具有重要意义。针对学生的独特需求，个性化教学不仅可以提升学生的艺术表达能力，还能够增强他们的自信心与自主性。通过优化教学方法，将学生的个人兴趣与能力水平作为教学设计的核心，教师能够更有效地激发学生的创造力，促进其全面发展。本文围绕上海版辅读学校培智教材的应用，探讨了如何在美术教学中灵活运用个性化策略，以更好地服务于特殊教育学生的学习和成长需求。