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数学融合课堂的构建与实践

李春慧

江苏省启东中等专业学校  

摘要:本文尝试将多种学科、课程内容、学科文化、专业应用和生活实践融合在一起,使教学从单一的知识信息转变为多维度的立体教学,营造出一个开放生动的、学生多元化成长的课堂,从而培养学生自觉运用数学的能力,为他们的未来成长打下坚实的基础
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