今天是2023年11月30日 星期四
首页 > 论文数据 > 教科文艺 > 基于跨学科实践的初中生物教学创新研究 ——以“绿艺创绘”课程为例

基于跨学科实践的初中生物教学创新研究 ——以“绿艺创绘”课程为例

赵李妹

昆明理工大学附属雨花学校  

摘要:本文以新课标背景下初中生物教学改革为切入点,探讨通过“绿艺创绘”跨学科课程实现生物知识与美术创作的深度融合。研究结合教学实践案例,分析该模式在提升学生核心素养、促进劳动教育融入学科教学方面的成效,并提出优化建议,为新时代初中生物教学提供参考。研究表明,跨学科实践能有效突破传统教学中“重理论轻实践”的困境,通过真实情境构建与多维能力整合,推动生物学知识向生活实践转化。
扫一扫 关注我们