摘要：本文以云南省中职职教高考专业课职业技能计算机信息类新考试标准为例，分析了当前职教高考教学体系面临的挑战，如考生基础与考试内容深度权重不当、课程内容与市场需求脱节、教学方法单一、实践教学环节薄弱等。针对这些问题提出了包括教学内容难度调整、优化课程设置、创新教学方法、强化教学环节、培养学生创新能力、提升教师队伍素质等相应的教学改革策略，并对这些问题提出了具体的指导性意见。同时，文章还探讨了实施保障措施，如政策支持、校企合作、产教融合、教学评价体系的完善等。通过案例分析，总结了一些成功的中职学校教学改革经验，并展望了未来职业教育的发展方向。