摘要：新课程改革背景下，初中信息技术教学模式的创新与变革成为教育领域的重要议题。随着信息技术在教学中的逐渐普及，传统教学模式面临着无法满足学生个性化学习需求和创新能力培养的挑战。因此，探索新的教学模式显得尤为重要。通过分析新课程改革理念对信息技术教育的影响，提出以学生为中心的互动式教学模式、项目化学习与问题导向学习、翻转课堂模式等创新方向。这些教学模式能够提升学生的主动学习能力，促进创新思维的培养。同时，信息技术教学中的评价变革也是教育创新的重要组成部分，传统评价体系的不足促使形成性评价和动态评价的引入，能更好地反映学生的综合能力。最终，通过对教学模式创新的实施路径的探讨，旨在为优化初中信息技术教学提供理论依据和实践指导。