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信息技术赋能初中语文阅读教学的创新实践 ——以八年级下册〈社戏〉为例

张照录

麦盖提县第一中学  

摘要:本文以初中语文八年级下册《社戏》一课为例,探讨信息技术与语文阅读教学深度融合的创新实践路径。通过多媒体情境创设、在线互动平台、数字化阅读资源等信息技术手段,激发学生阅读兴趣,促进深度阅读理解,培养学生自主探究与合作学习能力,提升语文阅读教学效果,为信息技术在语文阅读教学中的应用提供参考与借鉴。
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