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班级读书活动对提升学生阅读兴趣的探讨

杨颖睿

河北省沧州市朝阳小学  

摘要:随着科技的迅猛发展,学生的阅读兴趣普遍下降,尤其是低年级学生。传统经典文学作品《西游记》,由于语言的复杂性和情节的繁琐性,往往被认为难以接触。本研究通过班级共读《西游记》活动,探索激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯及提升其综合素养的途径。活动形式包括角色卡片制作、手抄报创作、小说片段表演、歌曲演唱及经典片段朗诵等多样化方式,旨在增强学生对作品的理解,同时促进批判性与创造性思维的发展。研究表明,班级共读活动有效提高了学生的阅读兴趣和综合素养,并激发了学生的创造力与团队协作精神。
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