摘要：群文阅读，即指将多篇文本综合呈现于学生的学习视野中，此举旨在弥补单一文本阅读所带来的局限性，对于增强学生的综合素养与能力具有显著的促进作用。当前，教育界广泛关注如何有效利用群文阅读模式来提升小学生的整体学习水平，这已成为小学语文教学领域的一个重要研究热点。本文旨在深入探讨，在致力于学生综合实力提升的背景下，群文阅读所展现的独特优势及其与这一教育目标之间的内在联系。同时，我们也将审视当前语文阅读教学中存在的不足之处，以期全面把握群文阅读在教学实践中的应用背景。通过具体的教学案例分析，本文将进一步分享在促进学生综合实力提升这一大框架下，实施群文阅读教学的有效策略与方法。这些策略旨在为教师们在实际教学中提供有益的启示与参考，助力小学语文教师更有效地运用群文阅读模式，以达成培养学生全面能力的教育目标。