摘要：本研究探讨了美术教育对初中生心理健康的影响。随着社会竞争的加剧和学习压力的增大，初中生心理健康问题日益严重。美术教育作为一种独特的艺术形式，不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还在促进学生心理健康方面发挥着重要作用。本研究首先分析了心理健康的内涵及美术教育促进心理健康的内在机制，然后指出了当前美术教育在新课程教育变革下的局限性和不足。基于此，提出了优化美术教育实践以促进初中生心理健康发展的策略与建议，包括精心雕琢教学内容、创新教学方法、强化师资力量以及采用多元评价等，旨在为教育工作者提供指导，帮助他们更好地利用美术教育资源，提高教育质量，从而促进学生的心理健康发展。