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“教学评”一体化在小学语文课堂教学变革中的应用研究 ——以统编教材二年级上册《坐井观天》为例

蔡淑兰

福建省莆田市城厢区灵川中心小学  

摘要:在当前教育改革背景下,小学语文课堂教学面临着新的挑战和机遇。为了提升学生的语文素养,教师需要采用更加科学、有效的教学方法。其中,“教学评”一体化作为一种教学模式,越来越受到关注。本文以统编教材二年级上册《坐井观天》为例,探讨“教学评”一体化在小学语文课堂教学变革中的应用,并通过对教材内容和教学实践的研究,使教师能够根据学生的实际情况,调整语文教学策略,提高语文教学效果。
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