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格物致道,明理导行——初中物理教学渗透德育三全之法尝试

熊天德

武汉市梅苑学校  

摘要:德育渗透是学科教学重要组成部分之一,学科教学中提高学生思想道德品质的主渠道是渗透德育。德育教育渗透到各学科教学中,既能提高学生的政治素养和思想道德水平,又能增加教学的吸引力和实效性。发展学科特点渗透德育,把学生培养成德智体美劳全面发展的新接班人,各个学科教学责无旁贷。如果把教育比作种树,道如根,德如枝叶。如何在物理教学中显现德育渗透的作用是值得探究的。对此,我在教学中格物致道,明理导行;并浅谈个人的三全体会。
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