【1】肖梦馨.AI激活学生创造力的高中地理教学实践研究 ——以“上海市和黑龙江省产业结构变化比较”为例.教科文艺.20260002212.
【2】梁钰才.人工智能赋能教学创新的实践研究 ——以国家中小学智慧教育平台为例.教科文艺.20260002205.
【3】胡争争.人工智能技术和历史教与学的有机融合研究.教科文艺.20260002184.
【4】张忱忱.人工智能促进幼儿创造力发展的策略研究.教科文艺.20260002164.
【5】张海林.AI 在小学语文教学中的应用路径与现实反思.教科文艺.20260002141.
【6】柳惠青.AI赋能基础教育英语教学:创新路径与实践探索.教科文艺.20260002114.
【7】王代兵.人工智能背景下中职高素质技能人才前期培养研究 ——以川渝为例.教科文艺.20260002112.
【8】黄 志.AI驱动下的高中地理实践力与空间思维双维培养研究 ——以地理实践力与空间思维能力培养为例.教科文艺.20260002084.
【9】王计东.人工智能对基础教育的影响与应对策略.教科文艺.20260002077.
【10】胡雪梅 刘月.数智化赋能:破解新高考下高中化学学习困境的路径探析 ——基于生活观察与教育实践的反思.教科文艺.20250001972.
讲道理的梁千里
07-01 11:24:54
Vivian8342
12-16 10:50:40
85号无感选手
11-20 10:10:00
CICI-M小姐
04-24 15:40:09
zgshh2002
02-08 09:24:59
天边的净土
04-24 16:46:06
-Dear小苹果
08-12 21:21:19
没有降落伞的猫
04-28 17:21:40