【1】陈美芳.依标扣本创情境 契合童心提素养.教科文艺.20250001902.

【2】赵蒙蒙.小学语文情境教学：激活课堂，滋养心灵 ——基于实践案例的探索.教科文艺.20250001724.

【3】金小寒.浅谈建立小学低年级数学与实际生活的有效联系.教科文艺.20240001672.

【4】潘天成."现实"的话语重构——瞿秋白对"现实主义"的译介新论.社会科学.20237001559.

【5】薛方媛 朱丽霞.论现代上海词学教授群体的形成、互动与开拓.社会科学.20237001558.

【6】陈鹏.论孙德谦骈文学的创新及其意义.社会科学.20237001557.

【7】曹辛华 李飞跃.论清末民国文言歌词的整理研究及其意义.社会科学.20237001556.

【8】吕鹏 王锐 李蒙迪.生态位理论视角下我国青年数字素养发展路径.社会科学.20237001555.

【9】王忠 胡锐翔.非遗创新发展中传承人地位的演化路径——基于生态位理论的解释框架.社会科学.20237001554.

【10】张洁 牛乐.修辞符号学视域下传承人口述文本的意义生产.社会科学.20237001553.